名师引领促花开，十堰推动优质特色教育发展

十堰广电讯（全媒体记者 汤海涛）近年来，十堰把建设高素质、专业化、创新型教师队伍放在教育发展的重要位置，通过“名师工作室”项目建立教联体及学教研用融合新机制，实现教师培养、培训、研究和发展一体化，推动十堰教育从“优质均衡发展”迈向“优质特色发展”。

在郧阳中学的“黄建军名师工作室”，每隔一段时间都会有教学研讨活动，工作室成员围绕教育教学工作各抒己见，总结推广经验成果。

郧阳中学副校长、名师工作室主持人黄建军介绍，一是名师工作室的团队成员在工作室内部通过相互学习、相互交流，提高了自身的业务能力；二是结合学校的青蓝工程，团队成员对学校新进的教师进行指导；三是在引领辐射方面，团队成员经常会把工作室的成果带到全市的化学论坛中，提升十堰的化学教学能力。

郧阳中学“黄建军名师工作室”成员杨文晴表示，希望通过在名师工作室团队的学习，能够学习黄建军老师独特的教育方法和先进的教育理论，也期待有朝一日能成为像黄建军一样的优秀教师，让更多的学生受益。

走进柳林小学，李芳名师工作室正在举行视频会议，由于工作室成员分布在茅箭区不同的学校，为方便工作，大家采取线上交流的方式，推进教师教育共同体建设。

柳林小学党总支书记、名师工作室主持人李芳介绍，此次视频会议主要聚焦了两个维度在开展工作，一是提升名师工作室成员的专业素养，二是通过他们的专业知识，和家长一起来共同学习，提升科学育儿的水平和能力。

柳林小学“李芳名师工作室”成员郑仙说，在业务能力上，她觉得自己面对工作更游刃有余，同时，她们也在开展心理学的传播工作，让更多人受益了，自己也从中感受到了更多的价值感和成熟感。

为加快骨干教师队伍建设，实现区域教育高质量发展。2021年市委组织部、市教育局联合下发了《十堰市中小学名师、名校(园)长工作室评选与管理办法》，截至目前，共评选出名师、名校(园)长工作室60个，每年对考核优秀的工作室给予3万元奖励。

市教育局党组成员、副局长刘满东表示，随着名师工作室工作的不断深入和持续开展，名师效应不断凸显，未来十堰教师队伍将实现三大突破：一是造就一支带不走的骨干教师队伍，更多教师成长为教学能手、学科带头人;二是形成以研促教的良性生态，课堂教学从经验型向研究型转变，给学生提供更高效、更优质的课堂;三是为区域教育改革探路，工作室将主动对接人工智能、项目式学习等教育新趋势，创新教学实践，为未来教育模式变革提供本地经验。

编辑：陆兴敏